1.一起學習優雅-同學相見歡 2.旗袍文化與舞蹈文化之生活美學說明。 | 1. 介紹本期旗袍文化課程目標 2.生活美學:本期舞碼音樂與文化歷史簡介。 3.體能提升: 暖身動作、古典舞蹈身段練習、舞蹈基本動作練習。 |
1.文化主題 : 奶奶衣櫃裡的旗袍-旗袍歷史 2.舞蹈歷史講述 3.美人旗袍舞:古典旗袍舞碼(一) | 1.生活美學培養知識性講述 2. 暖身動作、古典舞蹈基本動作練習 3.同儕人際 : 分組練習 4. 伸展放鬆 |
1.文化主題:旗袍的演變與剪裁 2.美人旗袍舞:古典旗袍舞碼(二) | 1. 學術性講解 - 旗袍文化 2.美姿美儀 : 暖身+基本動作練習+古典舞身段練習(美學培養) 3. 舞曲練習+瑜珈伸展 (增進體能) |
1.討論主題:建立同儕互助-尋找我的另一隻腳 2.美人旗袍舞:古典旗袍舞碼(三) | 1.學習的目標規劃,引導建立互助機制 2.提能提升 : 暖身+基本動作練習+古典舞身段練習(美學培養) 3.瑜珈伸展 (增進體能)) |
1.文化主題 : 南港茶與旗袍文化 2.美人旗袍舞:古典旗袍舞碼(四) | 1.文化主題 : 南港茶與旗袍文化 2.美人旗袍舞:古典旗袍舞碼(四) |
1. 討論主題:學習目標-我有一個夢 2.美人旗袍舞: 古典旗袍舞碼(五) | 1. 終身學習目標引導 : 設定學習夢想 2. 美姿美儀訓練 : 暖身+基本動作練習+民族舞身段練習(美學培養) 3. 舞曲練習+瑜珈伸展 (增進體能) |
文化主題: 茶席教學 | 1. 學術性講解 : 茶席美學 – 擺設、器具、程序 2.茶席禮儀 |
1. 文化主題:茶席與旗袍的優雅結合 2. 旗袍、茶席、舞蹈的融合與創新 | 1. 茶席示範與操作 2. 學員著旗袍學泡茶 3.學員著旗袍於茶席間跳舞 |
現代公民課程週 | 現代公民課程週 |
1.文化主題 : 一起來唱國語老歌–歌詞裡的文字美學 2.閩南歌旗袍舞(一) | 1.腦部活化引導 : 一起唱記憶中的歌曲與文字練習 2.美姿美儀與體能訓練 : 暖身.舞蹈基本動作練習 3.基本動作練習–神韻 4.伸展與放鬆 |
1.文化主題 : 一起來唱臺語老歌–歌曲、舞蹈、與記憶的串聯 2.閩南歌旗袍舞(二) | 1.腦部活化引導 : 一起唱記憶中的歌曲與文字練習 2.美姿美儀與體能訓練 : 暖身.舞蹈基本動作練習 3.基本動作練習–優雅神韻 |
1. 學習討論 : 我的優質樂齡學習 2.閩南歌旗袍舞(三) | 1.學習引導 : 引導學員利用書寫或發表,勇於表達學習的樂趣與遭遇的困難 2. 體能提升與美姿美儀訓練 |
1.文化主題 : 不論幾歲都要活得漂亮 - 髮妝教學 2.優雅閩南旗袍舞碼 (四) | 1. 熟齡保養與簡易髮妝教學 2. 美姿美儀訓練 - 暖身+基本動作練習+旗袍舞身段練習(美學培養) 3. 第二首舞碼之舞序練習(記憶訓練) 4. 瑜珈伸展 (增進體能) |
1.文化主題 :老照片的回憶 -代間共學 2.優雅閩南歌旗袍舞碼 (五) | 1. 規劃校外教學或與本堂課程課綱相關之展覽觀賞,藉以增進共學及美感之養成 2. 班級旗袍舞的小展演 |
1.文化主題 : 穿自己做的旗袍跳舞 2.優雅閩南歌旗袍舞碼(六) | 1. 邀請跨域老師或其他業師,進行旗袍製作或改造。(視當期授課狀況調整) 2. 自信養成 - 旗袍舞練習(美學培養) (增進體能) |
1.討論主題 : 穿旗袍跳讀歷史 2.優雅閩南歌旗袍舞碼(七) | 1.帶領學員穿著旗袍在歷史場域或具有與歷史學習連結的氛圍下進行舞蹈教學 2.分組練習 3.伸展與放鬆 |
1.社區參訪交流或學習分享與討論 2.本期旗袍文化總複習 | 結合學校或社區活動,由老師帶動,學員參與。(由全班決議後執行) |
1.討論主題 : 感恩與感動-教與學的激盪 2.本期總複習 | 1.學員學習心得分享與課程檢討 2.本期學習總複習 3.成果展預演 |
星期一晚上 | 舞蹈與文化-優雅肚皮舞與熱情印度舞 |