
| 短影音與創作入門 | 介紹短影音趨勢與平台差異,說明課程進行方式與課程目標。引導學員從生活中發想「喜」的主題,並從手機相簿挑選可用素材。(提供範例與題目參考) 成果: 完成「喜」主題企劃 作業: 觀察並記錄「喜」主題素材並保存 |
| 企劃發想、影片腳本與基礎構圖:「喜」 | 說明影片基本結構,練習構思拍攝腳本,並透過AI工具輔助梳理;學習基礎構圖概念與運鏡姿勢。 成果: 完成初版影片拍攝腳本 作業: 透過AI工具將腳本優化,依據構圖概念拍攝更多「喜」主題素材並保存 |
| 腳本確認與基礎剪輯 | 學習剪輯APP操作,包含素材匯入、編排、剪接與轉場,進行初步剪輯練習。 成果: 完成初版影片 作業: 運用剪輯APP優化初版影片 |
| 音樂與情緒整合 | 認識音樂風格與情緒氛圍,透過AI工具輔助選擇音樂,學習畫面與音樂整合技巧。 成果: 完成第1支短影音作品「喜」 作業: 「怒」主題發想與靈感收集 |
| 作品分享與色彩情緒氛圍 | 學員分享第1支短影音作品「喜」,互相交流創作心得;透過影片範例認識色溫與色彩的情緒表達。(提供範例與題目參考) 成果: 完成作品分享與色彩情緒觀察 作業: 發想「怒」主題企劃,拍攝「怒」主題素材並保存 |
| 企劃發想與影片腳本:「怒」 | 確認「怒」主題企劃,撰寫影片腳本,並透過AI工具輔助梳理。(提供範例與題目參考) 成果: 完成初版影片拍攝腳本 作業: 透過AI工具將腳本優化,拍攝更多「怒」主題素材並保存 |
| 影片剪輯實作 | 進行素材剪輯,包含素材匯入、編排、剪接與轉場,整合畫面氛圍。 成果: 完成初版影片 作業: 優化初版影片剪輯 |
| 口白與作品完成 | 以「怒」主題發想影片口白,透過AI工具輔助撰寫,將口白加入剪輯軟體,整合畫面與音樂氛圍。 成果: 完成第2支短影音作品「怒」 作業: 「哀」主題發想與靈感收集 |
| 公民參與週 | 原課程停課,需選讀至少一門公民素養課程 |
| 作品分享與影片敘事:「哀」 | 學員分享第2支短影音作品「怒」,互相交流創作心得;發想「哀」主題影片企劃,加入個人經歷故事,練習影片敘事能力。(提供範例與題目參考) 成果: 完成「哀」主題影片企劃 作業: 透過AI工具將「哀」主題影片企劃優化 |
| 影片腳本實作 | 撰寫影片腳本,並透過AI工具輔助梳理。(提供範例與題目參考) 成果: 完成初版影片拍攝腳本 作業: 透過AI工具將腳本優化,拍攝「哀」主題素材並保存 |
| 影片剪輯與口白整合 | 進行素材剪輯,包含素材匯入、編排、剪接與轉場,整合畫面與音樂氛圍;以「哀」主題發想口白,透過AI工具輔助撰寫,將口白加入剪輯軟體。 成果: 完成初版影片 作業: 優化影片剪輯與音樂選擇 |
| 加入字幕與製作封面圖 | 為影片加上字幕,學習製作封面圖,提升作品完整度。 成果: 完成第3支短影音作品「哀」 作業: 「樂/自選」主題發想與靈感收集 |
| 作品分享與主題發想:「樂/自選」 | 學員分享第3支短影音作品「哀」,互相交流創作心得;抽籤2人為一組,進行「樂」或自選主題發想。(提供範例與題目參考) 成果: 完成影片企劃 作業: 完成拍攝腳本,分組討論任務清單與分工,拍攝素材並保存 |
| 小組拍攝與素材整理 | 2人一組進行拍攝練習,應用構圖與拍攝技巧,協助彼此完成影片素材。 成果: 完成「樂/自選主題」素材 作業: 整理、分類拍攝素材 |
| 影片剪輯與口白整合 | 進行影片剪輯,包含素材匯入、編排、剪接與轉場,整合畫面與音樂氛圍;發想口白並透過AI工具輔助撰寫,將口白加入剪輯軟體。 成果: 完成初版影片 作業: 優化影片剪輯與音樂選擇 |
| 封面、字幕與作品完成 | 完成短影音封面圖;為影片加上字幕;老師提供個別回饋與建議,協助學員完成作品。 成果: 完成第4支短影音作品「樂/自選主題」 作業: 將作品提供給老師,並準備5分鐘課程心得,於下次課堂中分享 |
| 作品發表與創作回顧 | 同學作品成果展示與心得分享,回顧本課學習歷程。 成果: 完成個人短影音作品集 |
